مبانی نظری مدیریت دانش
ادبیات نظری مدیریت دانش
چارچوب نظری مدیریت دانش
فصل دوم پروژه مدیریت دانش
خرید مبانی نظری مدیریت دانش
خرید و دانلود فصل دوم پروژه مدیریت دانش و عوامل موفقیت آن با فرمت docx در قالب 40 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش
تعاریف دانش دامنه‌ای از عملی تا مفهومی و از محدود تا گسترده را دربرمی گیرد. (بکمن، 1999) تعاریف کاربردی بر کارکردهای دانش به عنوان مثال در حل مسئله و تصمیم گیری تمرکز می‌کند. وولف (1990) دانش را به عنوان اطلاعات سازمان یافته و کاربرد پذیر به منظور حل مسئله تعریف کرده است. برخی پژوهش گران، دانش را به طور مفهومی تعریف می‌کنند، به عنوان مثال کلارک ( 1998) دانش را به عنوان "درک اینکه چرا و چگونه چیزی عمل می‌کند" تعریف می‌کند. تعاریف فلسفی نیز اندک اند. واندراسپک و اسپیکروت ( 1997) دانش را به عنوان مجموعه ی تمام بینش‌ها، تجارب و شیوه‌هایی که صحیح و درست تلقی گردیده و بنابراین، افکار، رفتار و ارتباطات مردم را هدایت می‌کنند، تعریف می‌کنند. این قیاس بینش آفرین، یک رابطه ی منطقی بین دانش و سازمان‌ها ایجاد می‌کند و برنامه ای در جهت لزوم توجه به تفکر جمعی افراد درون سازمان، به عنوان مشارکت کنندگان دانش، آغاز می‌گردد؛ این نوع از دانش "دانش سازمانی" نامیده می‌شود.
فهرست مطالب
مقدمه
مفهوم دانش
انواع دانش
سیری در تاریخچه مدیریت دانش
مدیریت دانش
الگوهای مدیریت دانش
الگوی بوکویتز و ویلیامز
فعالیت های مربوط به مدیریت دانش
اصول مدیریت دانش
عوامل موفقیت مدیریت دانش
عوامل حیاتی موفقیت
موانع مدیریت دانش
اهداف مدیریت دانش
کتابخانه های دانشگاهی
پیشینه
منابع
